Opis
„W kontekście studiów nad myśleniem dziecka głuchego rzadko podejmuje się problematykę rozumowania przez analogię, analizując poziom rozwoju tego rodzaju operacji myślowych, trudności w tworzeniu i operowaniu pojęciami analogicznymi natury słownej i bezsłownej.”
Powyższy opis pochodzi od wydawcy.
Autor: Maria Panasiuk
Wydawca: WSiP
